Pidato Bung Karno pada Genta Suara RI (17-8-63).DAT

L E T I H

Letih
menyapa ku
perlahan-lahan
sampai letih
tak berpaut
dengan mentari

PUTRI BAGUS KUNING

Legenda Bagus Kuning

Pendahuluan 

Bagus Kuning adalah Dareah terletak di Kecamatan Seberang Ulu II tepatnya di Komplek Bagus Kuning Plaju. Penulis pernah berkunjung kesini pada tahun 1999. Komplek Bagus Kuning terletak dipinggir Sungai Musi. Di Komplek Bagus Kuning Plaju terdapat Makam Ratu Bagus Kuning orang yang sakti dan sebagai penyambung risalah Rasulullah melalui para wali untuk menyebarkan agama Islam di daerah yang dikuasainya yaitu Kawasan Batanghari Sembilan Pada abad ke XVI. Beliau mempunyai pengikut atau penghulu sebanyak 11 orang yaitu : Penghulu Gede, Datuk Buyung, Kuncung Emas, Panglima Bisu, Panglima Apo, Syekh Ali Akbar, Syekh Maulana Malik ibrahim, Syekh Idrus, Putri Kembang Dadar, Putri Rambut Selako, Bujang juaro. 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(1)

Sekolah                        : SMA NEGERI 4 Palembang

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester            : X/2

Standar Kompetensi     : Mendengarkan

                                      9. Memahami informasi melalui tuturan

Kompetensi Dasar        : 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung

                                      9.2 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan tidak                                                         langsung

Indikator                      : 1. Menyampaikan pesan secara tertulis

                                      2. Mencatat pesan secara tertulis

                                      3. Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan secara lisan

                                      4. Mendengarkan informasi dari rekaman atau tekd yang dibacakan

                                      5. Mencatat pesan dari rekaman atau teks yang dibacakan

Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menyampaikan pesan secara tertulis

2. Siswa dapat mencatat pesan secara tertulis

3. Siswa dapat menyimpulkan isi informasi dari rekaman atau teks yang dibacakan

4. Siswa dapat mendengarkan informasi dari rekaman atau teks yang dibacakan

5. Siswa dapat mencatat pesan dari rekaman atau teks yang dibacakan

6. Siswa dapat menyimpulkan pesan dari rekaman

B. Materi Pembelajaran

1. mendengarkan tuturan langsung

2. mendengarkan tuturan tidak langsung

C. Metode Pembelajaran

1. Metode : tanya jawab, demonstrasi, penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan

1. Pertemuan Pertama dan kedua

    a. Kegiatan pendahuluan

        - guru memberitahukan kompetensi dasar yang akan dipelajari 5 menit

        - guru mendeskripsikan materi yang akan dibahas dan relevansinya dengan kehidupan

           sehari-hari 5 menit

    b. Kegiatan inti

        - guru atau siswa menyampaikan salah satu informasi di depan kelas 10 menit

        - siswa lain mendengarkan dan mencatat pesan-pesan dari info yang disampaikan 15 menit

        - siswa menyimpulkan isi informasi dari pesan-pesan yang dicatat 15 menit

        - siswa membacakan hasil kesimpulannya 20 menit

    c. Kegiatan penutup

        - guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajarannya 10 menit

2. Pertemuan Ketiga

    a. Kegiatan pendahuluan

        - guru mendeskripsikan tentang materi yang akan dibahas 5 menit

        - guru memberitahukan kompetensi dasar yang akan dicapai 5 menit

    b. Kegiatan inti

        - siswa mendengarkan salah satu informasi melalui rekaman atau yang

          dibacakan temannya  15 menit

        - siswa menentukan tema puisi yang dibaca 10 menit

        - siswa mencatat pesan dari informasi 10 menit

        - siswa menyimpulkan isi informasi  15 menit

        - siswa membacakan isi kesimpulan 20 menit

     c. Kegiatan penutup

        - guru mengajak siswa untuk bersama-sama menjelaskan materi pelajaran 10 menit

 E. Sumber Belajar 

    - Buku Paket

    - Buku Penunjang

 F. Penilaian

 1. Teknik penilaian       : unjuk kerja

 2. Bentuk instrumen   : tes tertulis dan lisan

 3. Instrumen

    1. Catatlah pesan-pesan dari informasi yang dibacakan teman Anda ! skor 5

    2. Simpulkan isi informasi yang di bacakan teman Anda ! skor 5

    3. Catatlah pesan-pesan dari informasi yang didengar melalui puisi yang dibaca ? skor 5

    4. Buatlah kesimpulan dari informasi yang didengar  melalui rekaman ? skor 5

    Kunci jawaban

1.      melihat  jawaban siswa

2.      melihat jawaban siswa

3.      melihat jawaban siswa

4.      melihat jawaban siswa

            Mengetahui                                           Palembang,    Januari 2011

            Kepala Sekolah,                                   Guru Mata Pelajaran,

            Dra. Hj. Nurhidayah, M.M                 Siti Nurkamalia, S.Pd           

            NIP 196110141986032014                NIP 197311022007012012             

           

Modul Rangkuman Isi Teks

RANGKUMAN ISI TEKS

1.Pengantar

Salah satu kegiatan belajar dalam bahasa Indonesia yaitu rangkuman isi teks.

Setiap hari manusia membutuhkan informasi-informasi yang bisa didapatkan melalui membaca. Mungkin, membaca buku  atau membaca koran. Begitu banyaknya informasi yang didapat atau diperlukan oleh karena itu membutuhkan waktu yang lama untuk mencari informasi yang kita butuhkan. Sehingga kegiatan merangkum adalah salah satu cara untuk menghemat waktu dalam membaca.

2. Standar Kompetensi

    Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi.

3. Kompetensi Dasar

    Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi.

4. Tujuan Pembelajaran

    a. Siswa dapat menjelaskan definisi merangkum

    b. Siswa dapat menjelaskan tahapan-tahapan merangkum

    c. Siswa dapat membuat rangkuman isi teks

5. Kegiatan Belajar

5.1 KESENIAN TRADISIONAL KULON PROGO MASIH DIGEMARI

            Puluhan jenis kesenian tradisional di kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta, masih digemari masyarakat sekitar. Kesenian tersebut antara lain seni tari jathilan, incling, kuda kepang, dolalak, angguk, oglek, krumpyung, zabur (seni teater), langen toyo, tayup topeng, maupun strek (seni silat keagaman).

            ”Perkembangan kesenian tradisional di Kulon Progo ini cukup bagus,” kata kepala Seksi Adat dan Kesenian Kulon Progo, Jumari.

            Menurut Jumari, kesenian tradisional semacam ini masih mendapat tempat di hati masyarakat. Hal ini terbukti dengan banyaknya masyarakat yang meminta kelompok kesenian ini tampil dalam acara-acara hajatan. ”Kesenian semacam ini masih digemari masyarakat. Mereka banyak yang nanggap,” katanya.

            Kesenian tradisional di Kulon Progo ini, lanjut Jumari, tidak tergeser oleh kehadiran kesenian modern. ”Kesenian tradisional dan kesenian modern berjalan seiring. Kesenian tradisional yang tampak lesu di Kulon Progo hanyalah kesenian ketoprak. ”Keberadaan ketoprak, hidup segan mati tak mau,” katanya.

                                                                        Dikutip dari Tempo

5.1.1 Uraian dan Contoh

Salah satu cara mengambil manfaat dari informasi dalam buku adalah dengan merangkumnya. Caranya, Anda dapat mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk setelah Anda membaca daftar isi. 

Selanjutnya, rangkumlah seluruh isi informasi (yang diperoleh dari bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat. Rangkuman dapat diartikan penyajian singkat dari suatu karangan asli, dengan tetap mempertahankan urutan isi dan sudut pandangan pengarangnya. 

Dengan demikian, merangkum merupakan kegiatan menyingkat bacaan dengan tetap mempertahankan urutan isinya. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan saat membuat ringkasan atau rangkuman, yakni sebagai berikut.

1. Membaca naskah aslinya.

Sebelum merangkum, kita harus membaca teks bacaan seluruhnya untuk mengetahui kesan umum, terutama maksud penulis dan sudut pandangannya.

2. Mencatat gagasan utama.

Semua gagasan utama dapat dicatat terlebih dahulu atau cukup digarisbawahi.

3. Membuat reproduksi.

Setelah melalui kedua tahap tersebut, barulah kita menyusun kembali bacaan tersebut dalam suatu karangan singkat berdasarkan gagasan utama yang telah dicatat.

Contoh rangkuman :

Bapak dan Ibu guru, jasamu cukup besar kepada kami. Kami tidak dapat membalas jasa Bapak atau Ibu kepada kami. Kami hanya bisa mengucapkan terima kasih atas segala yang telah Bapak atau Ibu berikan.

Kepada adik-adikku kelas satu dan dua, kakak yakin selama kita bergaul, banyak sekali kesalahan yang kakak buat. Dalam kesempatan yang baik ini, kakak mohon maaf dan kalau ada kesalahan adik-adik, kakak telah memaafkannya. Kakak berpesan kepada kalian, rajin-rajinlah belajar, dengarkan, dan laksanakan apa yang disampaikan Bapak dan Ibu Guru, serta manfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya. Mudah-mudahan kalian memperoleh hasil belajar yang lebih baik dari apa yang kami capai saat ini.

Rangkuman adalah:

Perwakilan siswa kelas tiga menyampaikan terima kasih kepada gurunya. Ia juga berpesan kepada adik-adik kelasnya agar menjadi siswa yang baik dan meminta maaf atas kesalahan-kesalahannya.

5.1.2 latihan  Soal 1

A. Tugas Terstruktur

1. Sebutkan pengertian rangkuman ?

2. Ada berapakah tahapan meringkas dan jelaskan?

3. Puluhan jenis kesenian tradisional di kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta, masih digemari

    masyarakat sekitar. Kesenian tersebut antara lain seni tari jathilan, incling, kuda kepang,

   dolalak, angguk, oglek, krumpyung, zabur (seni teater), langen toyo, tayup topeng, maupun

   strek (seni silat keagaman).

   ”Perkembangan kesenian tradisional di Kulon Progo ini cukup bagus,” kata kepala Seksi Adat

   dan Kesenian Kulon Progo, Jumari.

    Buatlah rangkuman dalam paragraf di atas ?

4. Menurut Jumari, kesenian tradisional semacam ini masih mendapat tempat di hati masyarakat.

    Hal ini terbukti dengan banyaknya masyarakat yang meminta kelompok kesenian ini tampil

   dalam acara-acara hajatan. ”Kesenian semacam ini masih digemari masyarakat. Mereka banyak

    yang nanggap,” katanya.

    Buatlah rangkuman dalam paragraf di atas ?

5. Kesenian tradisional di Kulon Progo ini, lanjut Jumari, tidak tergeser oleh kehadiran kesenian

    modern. ”Kesenian tradisional dan kesenian modern berjalan seiring. Kesenian tradisional

    yang tampak lesu di Kulon Progo hanyalah kesenian ketoprak. ”Keberadaan ketoprak, hidup

   segan mati tak mau,” katanya.

   Buatlah rangkuman dalam paragraf di atas ?

B. Tugas Mandiri Tidak Terstruktur

     Carilah artikel di surat kabar dan buatlah rangkuman dari artikel tersebut.

Kunci jawaban Latihan Soal 1

1. Rangkuman adalah penyajian singkat dari suatu karangan asli, dengan tetap mempertahankan

    urutan isi dan sudut pandangan pengarangnya. 

2. 1. Membaca naskah aslinya.

        Sebelum merangkum, kita harus membaca teks bacaan seluruhnya untuk mengetahui kesan

        umum, terutama maksud penulis dan sudut pandangannya.

    2. Mencatat gagasan utama.

       Semua gagasan utama dapat dicatat terlebih dahulu atau cukup digarisbawahi.

   3. Membuat reproduksi.

       Setelah melalui kedua tahap tersebut, barulah kita menyusun kembali bacaan tersebut dalam 

       suatu karangan singkat berdasarkan gagasan utama yang telah dicatat.

3. Kesenian Kulon Progo masih digemari.

4. Kesenian semacam ini masih digemari menurut Jumari.

5. Kesenian tradisional dan modern berjalan seiring.

Rangkuman :

1. Rangkuman dapat diartikan penyajian singkat dari suatu karangan asli, dengan tetap

    mempertahankan urutan isi dan sudut pandangan pengarangnya.

2. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan saat membuat ringkasan atau rangkuman, yakni

    sebagai berikut.

1.      Membaca naskah aslinya.

2.      Mencatat gagasan utama.

3.      Membuat reproduksi.

Tes Formatif 1

1. Salah satu ciri khas bangsa Amerika adalah kesukaannya membuat peringkat. Apa pun

diperingkat. Tidak terkecuali dunia bisnis. Majalah terkenal seperti, Fortune atau US News

sering menampilkan peringkat perusahaan berdasarkan penjualan, besarnya aset yang

dimiliki, atau berdasarkan besarnya tingkat keuntungan.

Rangkuman dari paragraf di atas adalah.........

a.       Apa pun bisa diperingkat                                    d. Kegiatan bisnis majalah fortune

b.      Kebiasaan bisnis bangsa Amerika                       e. Pemuatan peringkat dipengaruhi.

c.       Bangsa Amerika suka membuat peringkat

2. Ternyata film Bumi Makin Panas setidaknya benar di Alaska. Hasil sejumlah foto udara pada

    Kawasan tundra di Alaska di Kutub Utara itu membuktikan kebenarannya. Tampak jelas

    bahwa pepohonan jenis perdu atau semak ternyata semakin membesar baik dalam ukuran

    maupun jumlah selama beberapa dekade terakhir. Padahal, di dataran beku dan gersang

    tumbuhan sangat sulit hidup.

    Rangkuman atas paragraf tersebut adalah.........

a.       Film Bumi Makin Panas benar-benar pernah diputar di Alaska.

b.      Hasil foto Udara di Alaska akan dibuat ke dalam film dengan judul Bumi Makin Panas.

c.       Dataran Alaska di kutub Utara ditumbuhi tumbuh-tumbuhan perdu dan semak.

d.      Meluasnya daerah tumbuhan di alaska menunjukkan bahwa bumi makin panas.

e.       Alaska merupakan dataran beku dan gersang.

3. Di kawasan Parangkusuma Bantul ternyata pernah terdapat gunung api. Hal ini dibuktikan

   dengan adanya lava yang membatu di kawasan tersebut. Kebanyakan orang menyebutnya

   sebagai Watu Gilang. Jika berdiri di kawasan tersebut sesungguhnya sedang berada di atas

   puncak gunung api. Watu Gilang, lava yang membeku diteliti oleh Tim Geologi UPN

   Yogyakarta.

   Rangkuman isi kutipan teks berita tersebut yang tepat adalah........

a.       Penelitian Watu Gilang di kawasan Parangkusuma sebagai puncak gunung berapi.

b.      Watu Gilang merupakan lava gunung berapi yang membatu diteliti Tim Geologi.

c.       Masyarakat banyak yang berpendapat bahwa Watu Gilang sebagai gunung berapi.

d.      Lava yang membantu di kawasan Parangkusuma yang sering disebut Watu Gilang.

e.       Watu Gilang merupakan masyarakat Bantul.

4. Pemusnahan unggas di ibu kota, Jumat, 21 Januari 2007, dilakukan disembilan kelurahan di

    Jakarta Timur. Diharapkan dengan pemusnahan unggas ini, mata rantai berkembangnya virus

    flu burung dapat terputus. Salah satu pemusnahan 1.040 unggas di Kelurahan Pisangan Timur,

    Pulo Gadung, Jakarta Timur. Dalam kegiatan ini, tidak ada suasana sedih tercermin pada para

    pemilik unggas. Acara ini dihadiri Menteri Kesehatan Siti Fadillah Supari, Gubernur DKI

    Jakarta, dan Wali Kota Jakarta Timur.

    Intisari paragraf tersebut adalah.......

a.       Mata rantai perkembangan virus flu burung di Jakarta akan terputus.

b.      Pemusnahan unggas pada hari jumat, 21 Januari 2007 dihadiri pejabat.

c.        Tak akan ada lagi unggas yang mengandung irus flu burung.

d.      DKI Jakarta aman dari virus flu burung.

e.       Pemusnahan ratusan unggas di Jakarta Timur diharapkan bisa memutus mata rantai virus flu burung di ibu kota.

5. Penyajian singkat dari suatu karangan asli, dengan tetap mempertahankan urutan isi dan sudut

    pandang pengarangnya disebut.......

    a. Rangkuman   b. sinopsis    c. essai    d. resensi     e. diskusi

Umpan Balik dan Tindak Lanjut :

Cocokkanlah jawaban Anda  dengan kunci jawaban tes formatif 1 yang terdapat di bagian akhir modul ini dan hitunglah jumlah jawaban Anda yang benar. Kemudian gunakan rumus di bawah

Ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda dalam materi ini.

Rumus :

Tingkat penguasaan = Jumlah jawaban yang benar x 100 %

                                                                                       5

Arti tingkat penguasaan yang Anda capai :

90% - 100%    = Baik sekali

80% - 89%      = Baik

70% - 79%      = Sedang

- 69%              = Kurang

Kalau Anda mencapai penguasaan 80 % ke atas, Anda dapat meneruskan dengan Kegiatan Belajar selanjutnya. Bagus ! Tetapi kalau nilai Anda di bawah 80 %, Anda harus mengulang Kegiatan Belajar 2 terutama yang belum Anda kuasai.

Kunci Jawaban Tes Formatif 1

1. C

2. D

3. B

4. E

5. A

Macam-macam Citraan

I. MACAM-MACAM IMAJI (CITRAAN)

1. Citraan Penglihatan (imaji Visual)

    Contoh:  Padang terbuka dan berdebu

2. Citraan Pendengaran (imaji auditif)

    Contoh : jenis suara peri mengiang

3. Citraan Penciuman

    Contoh: bau tanah

4. Citraan pengecapan

    Contoh: rasa pahit  

5. Citraan gerak (movement imaji atau kinestik

    imaji)               

    contoh : -  menyerbu kampung-kampung

                  -   menceburkan dirinya dalam kolam

6. Citraan Perabaan (imaji taktil)

    Contoh: mencakar dan mencakar, menggaruk   

II. MENGAITKAN PUISI DENGAN

    KEHIDUPAN SEHARI-HARI 

   

    KARANGAN BUNGA

                                TAUFIK ISMAIL

   Tiga anak kecil dalam langkah malu-malu

   Datang ke Salemba

   Sore itu

    

   Ini dari kami bertiga

   Pita hitam pada karangan bunga

   Sebab kami ikut berduka

   Bagi kakak yang ditembak mati

   Siang tadi

                                1966

  Puisi tersebut dibuat tahun 1966, pada saat itu ada satu peristiwa yang sangat bersejarah, yaitu massa mahasiswa menuntut diperjuangkannya tiga tuntutan yang dikenal dengan nama tri tura. Pelopor pergerakan itu adalah mahasiswa-mahasiswa UI yang berkampus di Salemba.Saat itu mahasiswa harus berhadapan dengan sangkur dan peluru aparat. Dan salah satu mahasiswa yang menjadi korban adalah Arief Rahman Hakim.

                    

selamat datang

Alhamdulillah, akhirnya 08 Maret 2011,Blog ini sudah bisa terwujud. Awalnya mencoba sesuatu yang baru,yang mungkin bisa dilanjutkan menjadi blog yang bisa bermanfaat buat orang lain.